dgirtan

Apr 042014
 

Dinamica sLimba si literatura romana in scoala primaracolii romanesti actuale impune interogarea modelelor canonizate si reflectia asupra practicilor scolare curente. Un asemenea demers, deopotriva interogativ si reflexiv, desfasoara si cartea de fata: o abordare completa a celor patru arii ale studiului limbii si literaturii romane la primare: didactica oralului, didactica citit-scrisului, didactica scrierii si didactica lecturii. Circumscrierea ariilor disciplinei s-a realizat in acord cu imperativele programelor in vigoare si prin raportare la studiul limbii si literaturii romane in gimnaziu. Mai mult, discutia a urmarit sincronizarea tuturor scenariilor propuse cu directiile ce definesc didactica europeana a studiului materiei in primele clase. In ansamblu, cartea intretine un dialog permanent cu studiile romanesti dedicate domeniului. Discutia preia o parte din strategiile si metodele consacrate si propune, in acelasi timp, perspective noi, uneori antitetice, de cele mai multe ori complementare. In totalitatea lor, alternativele structurate aici au rolul de a reconfigura didactica primarelor, de a-i conferi deschidere, dinamism si plasticitate. Aceste atribute, pierdute in ultimele decenii, sunt dimensiuni in absenta carora disciplina se osifica. Or, concretizarea didacticii materiei in scoala are un rol formativ de prim rang: de substantialitatea si de calitatea didactica a acestor ore depinde, semnificativ, intreaga performanta scolara a elevilor. De aici si invitatia din subtext adresata cititorilor (studenti, invatatori, institutori, didacticieni): invitatia de a prelungi reflectia, de a continua remodelarea creativa a strategiilor, de a structura tehnici noi si, de ce nu, de a regandi integral invatarea limbii romane in clasele primare.

Editura Paralela 45, 2009; Autor: Alina Pamfil; Numar pagini: 280; ISBN: 978-973-47-0473-6

Cumpara cartea

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Apr 042014
 

“Insuficienta numarului de cadre didactice nu justifica denaturarea regimului juridic al unei institutii (…) si crearea unei modalitati ‘paralele’ de accedere la calitatea de titular”, sustine Curtea Constitutionala, care a publicat astazi in Monitorul Oficial motivarea deciziei de neconstitutionalitate a articolului 253 alin. (1) din Legea Educatiei. Concret, CCR a decis ca sunt neconstitutionale dispozitiile care prevad posibilitatea titularizarii cadrelor didactice care au participat la examene de titularizare in ani anteriori. In motivare, Curtea arata ca aceste prevederi “sunt discriminatorii, intrucat permit recunoasterea calitatii de titular in invatamantul preuniversitar intr-o alta modalitate decat concursul”.

Cieste mai mult pe Hotnews.ro

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Apr 032014
 
Foto: adevarul.ro

Foto: adevarul.ro

O analiză publicată de Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR) arată că universităţile au, în medie, câte un consilier pentru aproape 8.500 de studenţi. Ca atare, ANOSR solicită Ministrului Învăţământului Superior, Mihnea Costoiu, investiţii pentru eficientizarea centrelor de consiliere şi orientare în carieră din universităţi şi adoptarea unei metodologii care să reglementeze normele de funcţionare ale acestora.

Aflaţi la răscruce de drumuri, studenţii care şi-au ales greşit facultatea sau cei care întâmpină probleme în adaptarea la mediul universitar abandonează studiile universitare, în timp ce centrele de consiliere şi orientare în carieră din universităţi sunt funcţionale numai pe hârtie”, se arată într-un comunicat ANOSR.
Citeste mai mult in Adevarul.ro
Apr 022014
 

Vineri, 21 martie 2014, Scoala Gimnaziala Gura Barbuletului a fost gazda unor activitati educative desfasurate in cadrul Cercului consilierilor educativi din Centrul metodic Voinesti.
Activitatea a inceput cu o lectie demonstrativa la clasa a V-a, activitate coordonata de catre doamna profesoara Roxana Visan – tema “Apa inseamna viata;O lacrima pentru Terra” .
In continuare, Consiliul elevilor a dezbatut tema ,,Violenta”, conturand un “copac al violentei”, pe care l-au transformat intr-un “copac al tolerantei” ( coordonatori : prof. Onea Claudia şi Niţulescu Alina).
A urmat un frumos progam artistic – ,,De la traditional la modern” – coordonat de catre inv. Solomon Iuliana, inv. Dobre Mariela si consilier educativ, prof. Nitulescu Alina.
Concluziile au fost inlocuite de note muzicale alese sa prezinte povestea noastra ,,Totul incepe cu a fost odata…”

Sursa: http://scoalagbarbuletului.wordpress.com/2014/03/30/totul-incepe-cu-a-fost-odata/

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Apr 022014
 

Didactica domeniului experentialAutori: Mariana Norel, Oana Alina Bota
 Editura ASCR

22 de modele de proiecte didactice ale unor activităţi integrate pe teme ca:

  •  jocul didactic
  • lectura după imagini
  • povestea creată de copii
  • activităţi de memorizare incluse în activităţi integrate
  • proiectare săptămânală a activităţilor instructiv-educative la grupa pregătitoare
  • proiecte tematice la grupa mare
  • 32 de imagini ale unor secvenţe din timpul desfăşurării activităţilor proiectate

Cumpara cartea

 

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Apr 022014
 
Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a aprobat, prin ordin de ministru, Programele şcolare pentru disciplina opţională „Educaţie prin şah”, anul I şi anul al II-lea de studiu. Acestea intră în curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar şi vor putea fi folosite începând cu anul şcolar 2014-2015. Elevii vor avea ocazia să se familiarizeze cu tabla de şah, cu regulile de joc şi să decodifice semnificaţia semnelor convenţionale utilizate în partida de şah. Exerciţiile de interpretare, observaţia, simularea unor situaţii de joc, calculul unor variante de joc sunt etape pe care elevii le vor parcurge în cei doi ani de studiu.

Programele au fost realizate în urma consultărilor cu specialiştii din cadrul Federaţiei Române de Şah.

Sursa: http://edu.ro/index.php/pressrel/21150

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Apr 012014
 

Asociatia Centrul Gifted Education a lansat Testarea Nationala Screening (preliminara) pentru identificarea copiilor cu abilitati inalte, anunta asociatia printr-un comunicat remis HotNews.ro. Testarea Nationala Screening se realizeaza online pe site-ul www.mintistralucite.ro, unde copiii cu varste cuprinse intre 5 – 14 ani isi pot testa gratuit inteligenta si potentialul.

Copiii care trec cu bine testul au optiunea sa participe la Selectia Nationala din acest an, urmand sa participe la noi teste de inteligenta la nivel international – urmatoarea etapa in selectie avand loc in perioada 26 aprilie – 18 mai. Testarea online poate fi data fara limita de timp, participantii fiind inclusi pe tot parcursul anului in selectia permanenta a centrului si tinuti la curent cu activitatile de dezvoltare a potentialului.

Sursa: www.hotnews.ro

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Mar 312014
 

În perioada 6-12 aprilie 2014, la Colegiul Tehnic de Comunicații Nicolae Vasilescu-Karpen din Bacău se desfășoară ETAPA NAȚIONALĂ a Olimpiadei de Geografie, având ca organizatori: Ministerul Educației Naționale, Inspectoratul Județean Bacău și Colegiul Tehnic de Comunicații Nicolae Vasilescu-Karpen

IMPORTANT:

  • Sosirea participanţilor la ONG se va face duminică, 6 aprilie, până la ora 22:00.
  • Festivitatea de deschidere va avea loc luni, 7 aprilie 2014, ora 9:00, la Sala Ateneu a Filarmonicii Mihai Jora Bacau (str. Razboieni, nr. 22).
  • Festivitatea de premiere va avea loc sâmbătă, 12 aprilie, în intervalul orar 10,00-12,00
  • Cazarea elevilor din județele GALAȚI, NEAMȚ și din municipiul BUCUREȘTI se va face la Colegiul Economic Ion Ghica Bacău. Elevii din celelalte județe participante la Olimpiada Națională de Geografie au asigurată cazarea la Colegiul Tehnic de Comunicații Nicolae Vasilescu-Karpen Bacău.
  • Se lucrează la un sistem de SMS-uri pentru profesorii participanţi la ONG Bacău 2014. SMS-urile vor fi transmise exclusiv către responsabilii de judete (profesori din judetul Bacău) și către cadrele didactice care însoțesc elevii în Bacău. Vă rugăm să nu utilizați numărul de telefon de pe care primiți SMS-uri pentru comunicarea cu organizatorii comisiei (acest număr de telefon este folosit numai pentru trimiterea de SMS-uri). Informația primită prin intemediul SMS-urilor va fi disiminată elevilor participanți la olimpiadă.

Sursa : http://ongbacau.ctcnvk.ro/html/index.php

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Mar 302014
 

Pe site-ul Ministerului Educatiei Nationale au aparut modelele de test pentru Evaluarea Nationala la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a, in anul scolar 2013-2014.

Variantele de subiecte le gasiti pe http://subiecte2014.edu.ro/2014/ . Fiecare test a fost elaborat astfel incat sa poata fi rezolvat in 25 de minute la clasa a II-a si in 60 de minute la clasele a IV-a si a VI-a. Elevii nu vor primi note sau calificative, rezultatele obtinute nu vor fi trecute in catalog, ci vor fi valorificate la nivelul unitatii de invatamant.

Evaluarile se vor desfasura in doua sesiuni ce au loc in luna mai 2014.

Prima sesiune (6-15 mai 2014):

Clasa a II-a

  • 06.05.2014 –  limba si literatura romana – scris si citit
  •  07.05.2014 – limba materna – scris si citit
  • 08.05.2014 – matematica

Clasa a IV-a

  • 13.05.2014 –  limba si literatura romana – scris si citit
  •  13.05.2014 – limba materna – scris si citit
  • 15.05.2014 – matematica si stiinte

Clasa a VI-a

  • 14.05.2014 –  limba si comunicare
  •  15.05.2014 – matematica si stiinte
  • 08.05.2014 – matematica
A doua sesiune (20-29 mai 2014):

Clasa a II-a

  • 20.05.2014 –  limba si literatura romana – scris si citit
  •  21.05.2014 – limba materna – scris si citit
  • 22.05.2014 – matematica

Clasa a IV-a

  • 28.05.2014 –  limba si literatura romana
  •  28.05.2014 – limba materna
  • 29.05.2014 – matematica

Clasa a VI-a

  • 27.05.2014 –  limba si comunicare
  •  27.05.2014 – matematica si stiinte

Fiecare test este elaborat pentru a putea fi rezolvat în 25 de minute la clasa a II-a şi în 60 de minute la clasele a IV-a şi a VI-a.

În urma administrării testelor pentru evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a, a competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a, respectiv a evaluării elevilor la finalul clasei a VI-a, elevilor nu li se vor acorda note sau calificative, iar rezultatele obţinute nu se înregistrează în catalogul clasei. Acestea sunt valorificate la nivelul unităţii de învăţământ, prin elaborarea planurilor individualizate de învăţare, acolo unde aceasta se impune, precum şi pentru informarea părinţilor/reprezentanţilor legali ai elevului asupra stadiului formării şi dezvoltării competenţelor evaluate.
După administrarea testelor la clasa a IV-a se realizează eşantionarea unităţilor de învăţământ din învăţământul de stat şi particular din întreaga ţară, evaluarea competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a fiind o evaluare standardizată şi având ca scop furnizarea datelor şi a dovezilor necesare pentru diagnoza sistemului de învăţământ la nivel primar.

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!


Mar 282014
 

Desenele copilului tauDesenul reprezintă pentru copii o modalitate spontană de exprimare folosind un limbaj propriu, în care important nu este cuvântul, ci forma şi culoarea. Dacă ştiu să le descifreze desenele, părinţii pot pătrunde în universul interior al copiilor lor, le pot intui caracterul şi temperamentul, le pot ghici dorinţele neexprimate şi spaimele ascunse.

Desenele copilului tău vă oferă nenumărate exemple de desene făcute de copii de vârstă preşcolară şi şcolară, însoţite de explicaţii psihologice amănunţite, enunţate simplu, pe înţelesul tuturor. Cartea conţine şi un set de pagini albe, pe care copilul vostru le va putea umple cu propriile desene, precum şi patru teste proiective, utile pentru a înţelege aspectele cele mai ascunse ale personalităţii infantile: testul figurii umane, testul arborelui, testul casei şi testul familiei.
Evi Crotti, psihopedagog şi jurnalist, a fondat şi conduce la Milano o şcoală de grafologie. A publicat multe cărţi despre psihologia infantilă şi nu numai: Mio figlio è (quasi) un adolescente, Colori, Bambini e paure, Come interpretare gli scarabocchi.

 

Cumpara cartea

Fii conectat la cele mai bune resurse educationale!